--yl23455永利官网创新2021届毕业综合训练答辩纪实

学党史、悟思想、办实事、开新局，随着党史学习教育深入推进，yl23455永利官网党委紧紧围绕提质应用型人才培养这一根本，服从和服务于人才培养质量这一主题，打出了一套教育教学改革的组合拳，推进学习教育的成效转化为教育教学改革的动力与实效。

继今年5月学院举办“产教融合活动周暨学生专业实习双选会”活动，推行专业实习实训集中管理与双导师制模式，出台深化实践教学改革重大举措之后，学院对接人才市场需求，全过程全链条全方位推进教育教学改革，着力打造应用型人才从“进口”到培养到“出口”质量体系闭环。其中，创新学生毕业综合训练与综合训练答辩模式作为重要抓手，发挥了牵一发动全身的作用。2021届我院毕业综合训练与毕业答辩新的举措，正如指导老师和答辩专家所言“打了一场硬仗、恶仗”，对全院师生不啻是一次全新的挑战。

更新理念明确目标。

学院党政下好先手棋，主动对标一流专业建设和工程教育认证指标体系，走出去、请进来，广泛学习调研省内外高校一流专业建设与应用型人才培养的先进理念、模式、手段和机制体制，将实践教学改革作为突破口，全面带动教育教学改革，促推教学水平与人才培养质量提升。从2019年启动基于OBE理念的工程教育专业认证开始，学院先后走访调研省内外高校40余所，组织一线教师参加专题培训120多人次，邀请专家、学者、校友来校指导，组织举办咨询、座谈、研讨、学术报告、论坛等近100余人（场）次，开启“头脑风暴”，强化了广大师生“学生中心”“成果导向”持续改进”先进理念并全面开启了OBE教学新模式。

在这样的大背景下，出台并推行2021届毕业综合训练与综合训练答辩的新理念、新举措、新模式并取得实质性成效，就水到渠成了。学院成立了专门的工作领导小组，书记、院长挂帅，分管副院长抓总，系室中心具体落实，层层压实。先后两次召开党政联席会议会议专题研究2021届毕业综合训练与毕业答辩工作，对标人才培养方案和专业认证指标体系，立足专业建设、课程目标与毕业目标达成要求，量身定制了《2021届毕业综合训练工作实施方案》《2021届毕业综合训练答辩工作方案》，从工作理念、组织领导、目标任务、工作举措、纪律要求等作出了明确规定，确保了毕业综合训练与毕业答辩工作有序开展并取得实效。

创新举措闭环管理。

学院2021届毕业综合训练实行“四定”：

定时间。根据各专业人才培养方案和培养目标要求，确保14综合训练时间，1天也不能落下。即使考研学生，落下的实训环节与综合训练时间，采取双休日或晚上补，必须满足基本要求。

定场地。学院将土木楼南楼4楼、6楼40多间教室以及个别教师工作室，固定到各专业、各小组、各团队，作为毕业综合训练专用教室，进行半封闭管理。

定人员。采取“双向选择”方式，实行导师负责制，将指导老师与毕业综合训练学生一一对应。

定目标。严格对标各专业毕业综合训练质量标准和各环节各程序要求。

2021届毕业综合训练答辩全部采取线下进行，分为一次答辩（6月5-6日）和二次答辩（6月13日）两个阶段，首次聘请校外19名专家全程参与。首次答辩758位应届毕业生分22个答辩小组同时在22个教室进行。经过本人申请延缓答辩以及一次答辩综合评定成绩不合格者共102人参加了二次答辩。

根据各答辩小组综合评定并报学院领导小组审定，我院2021届毕业综合训练评定校级优秀成果33个，优秀指导老师6人。取消答辩资格8人，答辩不及格4人。

严明纪律规范程序。

针对过去一定程度“放羊式”相对松散的毕业综合训练存在的突出矛盾与问题，学院坚持问题导向与目标导向，补短板、强弱项，通过“四定”模式，强化过程管理，实行关口前移，建立健全持续改进机制，不断提升毕业综合训练与答辩质量，助力提升人才培养质量。

严明纪律、严格规矩、严肃作风、压实责任，把毕业综合训练与答辩工作作为严抓教风学风建设的一个重要抓手，落实在全过程各环节。学生日常训练采取考勤管理与预警机制，由教务办负责考勤，每周通报考勤情况，第一批黄牌警告19人次、直接取消答辩资格8人次，形成震慑效应。答辩采取二次答辩模式，严管厚爱，倒逼学生放弃期待老师“放水”心理，以持续改进态度与方法、持续提升综合训练成果质量。学院领导小组和教学督导全过程参与督导指导，靠前指挥，与毕业综合训练学生和答辩师生实时互动，推进教风学风建设实起来、严起来、好起来。