破窗效应是犯罪学的一个理论，该理论由詹姆士·威尔逊及乔治·凯林提出，并刊于《The Atlantic Monthly》1982年3月版的一篇题为《Broken Windows》的文章。此理论认为任何可见的混乱、忽视与犯罪的迹象，例如破窗（这也是一这一理论的名称来源）、破坏公物、乞丐、酒鬼等，可能会鼓励一个地区进一步的犯罪和反社会行为。因为以上的迹象表明，该地区的秩序已被破坏，且缺少执法。

破窗效应的产生原因:人性的懒惰和从众心理：人们通常会倾向于保持现状，不愿意主动去纠正不良现象。同时，人们还具有从众心理，当看到别人在做某件事时，自己也容易跟风去做。环境的暗示作用：环境中的不良现象会给人们一种暗示，使得人们认为这些行为是被允许的。这种暗示作用会导致人们放松对自己的要求，从而更容易产生不良行为。管理者的失职：在很多情况下，破窗效应的产生与管理者的失职有关。当管理者对不良现象采取放任态度时，人们就会认为这些行为是被默许的，进而导致更多的不良行为。

破窗效应的表现形式:在社会管理领域：破窗效应在社会管理领域表现得尤为明显。例如，在城市管理中，如果乱丢垃圾、乱停车等不良现象得不到及时处理，那么这些现象就会蔓延，导致城市环境恶化。在教育领域：破窗效应在教育领域也有所体现。例如，在学校中，如果一些学生出现了不良行为，如迟到、早退、上课玩手机等，而老师没有及时纠正，那么这些行为就会影响其他学生，导致更多的学生产生不良行为。

应对破窗效应的策略:提高人们的自律意识：要避免破窗效应，还需要提高人们的自律意识。人们应当自觉遵守法律法规，养成良好的行为习惯，不参与不良行为。营造良好的环境：要消除破窗效应，还需要营造良好的环境。这包括优化社会环境、校园环境和工作环境，让人们在一个良好的环境中生活和工作，从而减少不良行为的发生。

总之，破窗效应是一种危害甚大的社会现象，对人们的生活和工作产生了诸多负面影响。要想消除破窗效应，关键在于强化管理、提高人们的自律意识、营造良好的环境以及强化宣传教育。只有这样，才能有效地预防和减少不良行为的发生，促进社会的和谐稳定。